Nivea, гы, мои самые нелюбимые предметы. ))) Я сдавала ЕГЭ по русскому и математике, а остальные экзамены по билетам. И, скажу, ЕГЭ - таки не отражает действительных знаний человека, именно поэтому я против ЕГЭ, ну или чтобы было по желанию. Вот взять тот же русский - там, например, вся часть "B" состоит из теории. А я знаю кучу людей, которые теорию очень хорошо знают наизусть, а пишут всё равно с ошибками, неграмотно. И вот какой смысл - ну напишут они эту часть "В" на максимальное количество баллов, а придут на работу - и будут там писать с ошибками, и что тогда показало это ЕГЭ? Уровень знания теории? А какой в ней смысл, если практика хромает? А также я знаю людей, которые из теории помнят только, как проверять безударные гласные в корне, а пишут грамотно, без ошибок. К этим людям, кстати, и я сама отношусь. Когда нам в школе задавали выучить теорию, мне нужна была огромная сила воли, чтобы сесть и потратить своё драгоценное время на выучивание теории - на то, что мне нафиг не нужно было тогда, и не нужно сейчас, и в будущем не понадобится, потому что я и без неё пишу грамотно. Вот и спрашивается, что важнее? На мой взгляд, важнее всё-таки грамотность, пусть даже и без знания теории, чем наоборот. Опять же, эти части "А", в которых можно наугад в клеточки поставить и попасть верно, даже если не знаешь ответа, бывают такие везунчики. Так что, не показывает ЕГЭ знаний и умений человека, которыми он действительно обладает.

Милагрос, почему ты так категорично считаешь, что ЕГЭ будет способствовать росту уровня образованности школьников?

Это ещё одну, отдельную, тему, можно (и вряд ли нужно на данном тематическом форуме) открывать: почему ЕГЭ нужно оставить. И я не категорична. Нет. Я так не думаю. Я просто ответила на вопрос. Соглашаться со мной или нет - Ваше право.

Я тоже через всё это прошла. Как и любой человек.
Только вопрос был не об этом.
Если я правильно Вас поняла, Вы считаете экзамены пустой тратой времени и сил, но всё-таки признаёте необходимость сдачи экзаменов по некоторым предметам по выбору?